Google+ Followers

2015-06-03

Страна "Вообразилия"



1 июня 2015 года в библиотеке-филиале № 11 в рамках IV Всероссийской акции «Добровольцы-детям» и акции «Читаем лучшее. 2015 секунд чтения» прошло мероприятие «Путешествие в страну Вообразилию».







В библиотеку пришли дети, проживающие в близлежащих домах.










Мероприятие было разбито на несколько этапов:

1.               Кто придумал Вообразилию? Существует ли она? Дети предлагали свои версии происхождения этой страны. Ведущий объяснил, что придумал, что придумал эту страну Борис Заходер в своём стихотворении «Моя Вообразилия». Были прочитаны и другие его произведения.

2.               «Знакомство». Задание заключалось в том, чтобы подобрать прилагательные, обозначающие качества человека, на ту же букву, что и начало имени. Таким образом дети, собравшиеся, в библиотеке, познакомились.









3.               После знакомства нужно было выработать маршрут путешествия и для этого нарисовать карту, которая бы указывала расположение страны Вообразилии.




4.               «Перевоплащения». Нужно было показать мимикой и жестами любимых литературных героев: Буратино, Незнайку, Чипполино, Мальвину, Карлсона, Чебурашку и др.



5.               «Звук потерялся». Детям предлагались стихотворения со словами, буквы в которых были заменены, необходимо было определить эти буквы и прочитать стихотворение правильно.




6.               «Всё наоборот». Необходимо было, явлениях и чувствах. Сложность заключалась в том, что эти вопросы не свойственны для заданных предметов. Например: «Какая на ощупь радуга», «Какого цвета радость», «Какие на вкус удивления». Ребятам нужно было включить всё своё воображение, чтобы ответить на вопросы. И они справились с этим отлично!


7.               Далее ведущий познакомил ребят с творчеством итальянского художника Джузеппе Арчибальдо, который создавал свои портреты из различных предметов: морских животых, птиц, зверей, овощей и фруктов.

8.               Следующее задание заключалось в том, чтобы определить, на каких животных и растения похожи предложенные портреты людей. В этом задании необходимо было не только воображение, но и внимательная память.

9.               В последнем задании необходимо было узнать человека в детстве, в старости и гриме.





Комментариев нет:

Отправить комментарий